Beskrivelse: Detaljregulering for praksisarealer ved Søgne videregående skole med ny ridehall, stall, fjøs og verksted, i to byggetrinn med fokus på miljø og trafikktrygghet. Les mer ↧
Fase: Ferdig bygd
| Byggestart | HØSTEN 2018 ELLER TIDLIG 2019 |
| Ferdigstilles | FØR 2024 FOR BYGGETRINN 1 OG 2 |
Interessert i byggeprosjekter?
Prosjektdatabasen til BuildPilot er laget for deg som jobber med salg i byggebransjen.
Klikk for å se pågående byggeprosjekter i Kristiansand
Verdi og størrelse
Hva skal bygges?
| Antall bygninger | 4 stk |
| Antall elever | 55 stk |
Miljøsertifiseringer
Ingen registrerte
Brannkonsept
Ingen registrerte
Aktører
Byggherre: Vest-Agder Fylkeskommune
Arkitekt
Entreprenør
Klikk på aktørene for å se kontakter
Nøkkelord
adkomstvei
anlegg
anleggsgjennomføring
avløp
avløpsnett
biloppstillingsplass
bolig
bolighus
brannvann
brannvannforsyning
bru
bygd
bygg
byggearbeid
+65
byggegrense
byggetrinn
bygningsmasse
dieseltank
drivhus
fjøs
fortau
fylkesveg
gangadkomst
garasje
garderobe
gesimshøyde
grunn
grunnforhold
grunnundersøkelse
grøntareal
hovedadkomst
høyspentlinje
infrastruktur
kaianlegg
kantstopp
kjøreveg
krysningspunkt
ledning
leskur
maskin
mønehøyde
nærmiljøanlegg
oljetanker
overvann
overvannsnett
overvannsystem
parkering
parkeringsområde
parkeringsplass
pultak
ridehall
saltak
samferdselsanlegg
sikringssoner
sjakt
skolesenter
stall
stallbygg
sykkelparkering
sykkelveg
tak
takform
takvinkel
tilfluktsrom
trykk
undervisningsbygg
utbygging
uteareal
uteområde
uteoppholdsareal
utstyr
vann
vannforsyning
vannmagasin
veg
veggrunn
vei
venteskur
verksted
Kontakt oss på olav@pekeberg.com for å løfte dine nøkkelord til toppen
Selskaper og personer
Det er 3 selskaper koblet til dette prosjektet.
Lag en bruker eller logg inn for se navn, telefonnummer og e-post adresse til selskapene og kontaktpersonene (f.eks. prosjektleder hos entreprenørene).
Kart
Klikk for å se tegnforklaringer
Oppdateringer
21. Jun 2018
Byggekamera
Har dette prosjektet et byggekamera?
Send oss en link på olav@pekeberg.com,
så legger vi det til her.