Ny ungdomsskole på Vear og tilknyttede skoleprosjekter

Ny ungdomsskole klar i 2028

Ny ungdomsskole på Vear bygges som en separat skole i samme område som dagens kombinerte Vear skole, som fra høsten 2024 deles i to skoler: en barneskole og en ungdomsskole. Den nye ungdomsskolen planlegges å stå ferdig i 2028, og vil ha egen bygningsmasse uten felles fasiliteter med barneskolen, med unntak av Vearhallen. Barneskolen får disponere all eksisterende bygningsmasse, hvilket gir økt plass til barnetrinnet, og de midlertidige paviljongene skal fjernes når den nye ungdomsskolen er tatt i bruk.

Separate personalgrupper og rektor

Personalet ved Vear skole er allerede delt inn i to separate grupper med egne kontorer, arbeidsrom og personalrom for henholdsvis barneskolen og ungdomsskolen. Dette sikrer at begge skolene kan utvikle seg selvstendig. Det pågår også en rekrutteringsprosess for å ansette ny rektor til ungdomsskolen, mens barneskolens nåværende rektor fortsetter i sin rolle. Informasjon om delingen og overgangsordningene er godt formidlet til foreldre og foresatte for å sikre en smidig overgang.

Bedre fasiliteter for ungdomstrinnet

Gjennom etableringen av en ny ungdomsskole kan Vear-samfunnet tilby bedre og mer tilpassede skolefasiliteter for ungdomstrinnet. Dette støtter opp under skoleutvikling og gir elever og ansatte bedre arbeids- og læringsmiljø. Å samle ungdomsskolen i en egen bygning gjør det også mulig å imøtekomme fremtidig elevvekst og behov for moderne undervisningsarealer.

Tydelig framdriftsplan til 2028

Selv om det ikke foreligger detaljer om kontrakter og involverte entreprenører i denne fasen, er prosjektets framdrift tydelig definert ved delingen i 2024 og ferdigstillelse av ny ungdomsskole i 2028. Dette gir god tid til planlegging, bygging og innflytting. Det er også lagt vekt på god informasjon og involvering av ansatte og foresatte for å minimere risikoer knyttet til omorganisering og flytting.

Fjerner paviljonger med permanente bygg

Prosjektet legger vekt på å fjerne midlertidige løsninger ved å erstatte paviljonger med varige byggearbeider og ved å skille elever og ansatte i tilpassede fysiske rammer. Selv om detaljer om miljø- og bærekraftstiltak ikke er spesifisert i sammendragene, er det et generelt fokus på å skape gode og funksjonelle skolemiljøer.