Tilbygg på 394 m² til barneskole
Prosjektet innebærer en utvidelse av Tomter barneskole i Indre Østfold kommune ved bygging av et tilbygg på 394 m² bruttoareal. Tilbygget består av en ny bygning i to etasjer, hvorav én etasje er under bakken. Formålet med utvidelsen er å skape bedre og flere lokale fasiliteter, noe som vil gi økt kapasitet og forbedrede rammer for skolemiljøet i kommunen.
Byggestart juni 2025. 45 MNOK totalpris
Byggearbeidene starter i juni 2025 og har en estimert byggetid på 12 måneder med forventet ferdigstillelse i mai 2026. Totalkostnaden for prosjektet er kalkulert til omtrent 45 millioner kroner. Utvidelsen utføres som en totalentreprise med Backe Østfold AS som totalentreprenør, ansvarlig for bygg- og betongarbeider, bærekonstruksjoner, fasade, flislegging, tak og øvrig bygging.
Klart ansvarsfordeling mellom entreprenører
Indre Østfold kommune er byggherre for prosjektet, og Planforum Arkitekter AS har bidratt som arkitekt, særlig i forprosjektfasen. Flere spesialentreprenører og rådgivere er involvert: Randem & Hübert AS tar seg av ventilasjon, Rørleggertjenesten Spydeberg AS utfører VVS-installasjoner, mens Caverion Norge AS har ansvar for elektroinstallasjoner samt styring og overvåkning. Fokus Rådgivning AS har noe ansvar for brannsikkerhet, og prosjektet har også engasjert andre rådgivende ingeniører for å sikre kvalitet og sikkerhet.
Forbedret skolemiljø med økt kapasitet
Utvidelsen av barneskolen forventes å gi betydelige samfunnsmessige fordeler ved å styrke skoletilbudet og bedre tilpasse lokalene til dagens behov. Prosjektet vil gi et modernisert skolebygg med økt kapasitet, som kan imøtekomme flere elever og bidra til et bedre læringsmiljø. Den integrerte prosjektorganisasjonen med lokal forankring og god faglig kapasitet reduserer risikoen for forsinkelser og kvalitetssvikt.
Det er 12 selskaper koblet til dette prosjektet.
Lag en bruker eller logg inn for se navn, telefonnummer og e-post adresse til selskapene og kontaktpersonene (f.eks. prosjektleder hos entreprenørene).
For å se dette innholdet må du logge inn eller lage en bruker